A tsarin da aikin shirin na GEF

A matsayi na aiki shirin tsarin da aka kafa a daidai da masana'antu dokokin, shatan makarantu da sauran dokoki, gida takardun. Next la'akari da abin da ya ƙunshi tsarin da kuma abun ciki na aikin shirin.

Overview

Da farko wajibi ne a bayyana ra'ayi na aikin shirin. Yana abubuwa a matsayin doka kayan aiki, dole ne a lura a full. A tsarin da aiki kungiyar a kan batun na shirin tabbatar da aiwatar da bukatun na jihar misali na biyu ƙarni. An kafa daidai da yanayi da kuma sakamakon da samuwar na 1st da 2nd matakai. Jawo sama na aikin shirin wajibi ne don haifar da yanayi na kungiyar, shiryawa da kuma gudanar da ilimin a wani takamaiman horo (filin). Ya kamata a tabbatar da nasara da sakamakon na ci gaba da asali abu.

ayyuka

A tsarin da aikin shirin na GEF an gina a cikin irin wannan hanya a matsayin zuwa:

1. Don samar da wani ra'ayi na m aiwatar da aka gyara misali, a cikin binciken na da wani horo.
2. A bayyane yake ayyana jigon da hanya, da girma na binciken hanya daidai da manufofin, fasali da kuma manufofin ilimi da kuma ilimi aiwatar da ma'aikata da kuma dalibai jiki.

ayyuka

A tsarin da aiki na GEF shirin aiwatarwa:

1. Kullum aiki. Ta bayyana a cikin definition da daftarin aiki.
2. Goal-saitin aiki. Wannan yana nufin cewa a cikin aikin shirin kafa a raga da kuma dabi'u na wanda shi da kansa, aka shiga cikin wani musamman hanya.
3. The aiki na kayyade jigon da ilimi tsari. A tsarin da aiki shirin kama da tsarin abubuwa da cewa bukatar da za a internalized, da kayyade matakin na mawuyaci.
4. Procedural aiki. A hali a ma'ana kasancewa cikin definition na ma'ana jerin assimilation abubuwa, yana nufin da yanayi, ƙungiya siffofin da kuma hanyoyin da ilimi tsari.
5. Evaluation aiki. The daftarin aiki ya bayyana mataki na assimilation na abubuwa da cewa ma'anar da sharudda ga kimantawa da kuma iko da matakin da horo abubuwa yara.

Making

Tsarin aiki manhaja kafa da kuma yarda da ilimi ma'aikata. Shirin zanen da daftarin aiki zai iya yi kamar yadda wani malami, da kungiyar. A shirin ya zama uniform ga duk kwararru a wani musamman da'a. Yana tsaye ga malami a matsayin dalilin samuwar kalanda-thematic shirin na shekara. A hali na rashi a rarraba sa'o'i da aikin a kan jigogi da batutuwa, idan ba kawai jimlar yawan malami kai-installs su. A wannan yanayin shiryar da ya zama dacewa methodological kayan, kuma Ya shiryar da sirri fasali na yara.

rajista

Aikin shirye-shirye a cikin lissafi, adabi, ko da sauran horo ake yi a kan model na kwamfuta. akwai ya kamata ba gyare-gyare a cikin rubutu. Kafa yi a Word. Font haruffa da za a yi amfani da Times New Roman mai girman 12-14. A tazara tsakanin guda layuka. A rubutu ne masu hada kai tare da fadin a kan dukkan bangarorin na filin ya zama 1-2 cm. Jeri na sakin layi da kuma headings ta yin amfani da edita kayan aiki. Sa allunan da aka yi kai tsaye a cikin rubutu. A farko dauke da sunan page. Ya ba ƙidaya. Calendar-thematic shirin ne da za'ayi a cikin wani nau'i na tebur. A tsarin da aikin shirin kamata hada da jerin nassoshi. Ya gina up a Tsarin Harafi Bayan Harafi tare da nuni da duk fitarwa bayanai. daftarin aiki zane ya zama m, duk svedniya gabatar a ma'ana dangane da juna. A4 format na shirin. Ƙarin rajista domin aikin shirin na ilimi batutuwa a wani ilimi ma'aikata a matsayin ba foreseen.

makirci

A tsarin da malamin aikin shirin ne kamar haka:

1. Name OS karkashin doka.
2. Sunan horo domin binciken abin da daftarin aiki da aka halitta.
3. aji nuni ga wanda da shirin da aka harhada.
4. cikakken sunan Developer (ko fiye mawallafa).
5. Baƙin ciki shawara, daidaituwa, da yardarSa.
6. tari shekara.

Duk wannan bayani da aka ba a kan muƙamin shafi. A tsarin da aiki shirin caregiver zai yi bambanci daga kewaye wakilta. Suna sa da ƙayyadaddu na aikin POC.

sassan

All aikin shirye-shirye (lissafi, waje harshe, ilmin halitta da kuma sauran tarbiyya) suna tare da Annexes da kuma bayani. Wadannan sun hada da:

1. A jerin dokokin shari'a ayyukan.
2. Janar ayyuka na firamare da kuma na asali ilimi. Su dole ne a kayyade daidai da ƙayyadaddu daga cikin shakka (magana).
3. Janar halaye na da'a.
4. Description na matsayi a cikin sharuddan daga cikin shakka.
5. A daidai sunan shirin a cikin horo tare da bibliographical halaye.
6. The gabatar da dabi'u.
7. Metasubject, hali, batun sarrafawa wani musamman da'a.
8. Hakika abun ciki.
9. Description na shiyya bangaren. An sanya daga tebur.
10. Calendar-thematic shirin. Wannan ya zama ainihin koyo ayyukan da tsammani ci gaban da sakamakon.
11. Bukatun ga matakin horo na yara.
12. Description of gwajin kayan.

Explained

A tsarin da malamin aikin shirin dole ne bi da bukatun da nagartacce. Material horo hanya ne da nufin samar da yanayi na samuwar mutum da kuma metasubject (duniya) mataki. A wannan batun, da dacewa sashe kamata lissafa abubuwan da ACU, wanda ake da za'ayi a lokacin da cin gaban wani takamaiman hanya. Bugu da kari, ba da iri ayyuka da kuma hanyoyin da kimanta da samuwar duniya mataki.

A jerin binciken

A tsarin da aikin shirin ya hada da ma'ana ga zabi na sa'o'i a sassan da shekaru. Ya kamata bayyanãwa da jerin ci gaban da kayan, nuna rarraba lokaci da matsakaicin load. A kwatanta abun ciki bangare (al'amari) saita a jerin:

1. Sunan.
2. Abun ciki.
3. The bukata yawan hours.

Tsammani ci gaban da sakamakon su ne bisa ƙayyadaddu na magana ( "digiri na biyu zuwa koyi / su iya koyon yadda za ...").

methodical tabbatarwa

Wannan sashe gabatar da halaye na dacewa kansu. A cikin jerin horo da kuma methodological support Dole ne ya zama akwai kayan kamar:

1. Irfanin (tutorial shirin).
2. Didactic da methodical (manual ga malamai, collections na gwajin / tabbaci ayyukan, motsa jiki da littattafai ga m aiki).

sauran Forums

A kwatanta da wani ɓangare na m horo kamata nuna yawa, wanda wajibi ne ga shirin, kuma an rarraba ta hanyar theme. A assimilation matakin iko sashe qunshi wani hadadden gwajin kayan (gwaje-gwaje, hannuwa / iko ayyukansu). Ga kowane horo na samar da siffofin:

• Rasha harshen - karantawa, gwajin takardunku, makala, gwaje-gwaje, da iko kwashe, gabatar.
• Na ilimin motsa jiki - ma'aunansa na motsa jiki da jini.
• Math - m / gwaje-gwaje, gwaji da sauransu.

A tsarin da aiki shirin dole hada da aunawa kayan daidai misali. Siffofin halitta da marubucin na aikin, ya kamata a ba a cikin aikace-aikace.

Bayani rubutu

Ya kamata a nuna:

1. Manufa (irin da irin ilimi da ma'aikata, aji.
2. Features na shirin dangi da GEF.
3. Babban ra'ayin na aikin.
4. The inganci na shirin.
5. Yankin, wanda ya hada da wani takamaiman hanya.
6. Brief sanarwa na janar manufofin ilimi matakin.
7. The aikin aiwatar lokaci.
8. Key sharudda ga zabin da kayan, bayyana da dabaru na gina shirin. A wannan sashe, a tsakanin sauran abubuwa, da mahada bude makarantun firamare da sakandare shakka a cikin horo (idan wani).
9. Shirya sakamakon.
10. A takaice na kima tsarin.
11. Description na babban analysis kayan aikin.
12. The gabatar tsarin na alamomin.

Halaye na Hakika

Wannan sashe ya kunshi bayanai game da:

1. Exemplary ko marubucin shirin, wanda aka halitta a kan tushen da aikin (shekara ta bazawa, m).
2. Basic fasahar, siffofin, hanyoyin, horo yanayin.
3. Koma bayan tunanin abu links tare da sauran tarbiyya / partitioning shirin.

ci gaba sakamakon

Wannan sashe ya bayyana bukatun:

• Ga yara shirinta sa suna a cikin shirin. Sakamako na ci gaba ana kayyade ga wani aji da kuma iya bambance da matakan.
• Don shirya dalibai domin horo, wanda yayi daidai da bukatun da matsayin da marubucin (m) shirin a kan batun ko ilimi ayyukan.
• Wanda aka ba a cikin nau'i na ayyuka (da sakamakon da masu digiri ya kamata su iya sani, to saka a cikin yi a rayuwar yau da kullum).

Description na

The aikin shirin samar da lists da kuma sunayen sassan, da horo, da ake bukata yawan hours. A ciki jigogi an kayyade:

1. Key al'amurran da suka shafi for shawara.
2. Laboratory da kuma m aiki, m ayyukan, balaguro din, da kuma wasu siffofin amfani a cikin koyarwa.
3. Bukatun ga basira da ilmi dalibai don nazarin ƙarshe.
4. Tambayoyi da kuma siffofin iko.
5. Mai yiwuwa iri m aiki na dalibai.
6. ACU kafa.

Calendar-thematic shirin

An sanya tare da key iri yara ayyukan:

1. List of sassan a cikin jerin littattafai.
2. Yawan hours ga kowane abu.
3. Topics ga mutum darussa da kayan su.
4. Irin aikin yi (m, msar tambayar), da yawan hours.
5. Nau'in na makaranta ayyukan.
6. Test hanyoyin da siffofin.

apps

Su za a iya wakilta a matsayin:

1. Wadanda ayyukan.
2. Basic Concepts amfani a cikin shakka.
3. Test kayan.
4. Wadanda m ayyukan.
5. Misalai na ayyuka.
6. Text karantawa, dubawa, da gwaje-gwaje, da sauransu.

Nauyin da makarantun

An kafa a cikin tarayya Law "A Ilimi". A karkashin ta arziki, da ilimi ma'aikata za su zama alhakin aiwatar da horarwa, ba da cikakken dacewa da manhaja, da jadawalin na ilimi tsari. A lokacin da shiri na your project malamin ya kamata ya yi la'akari da bukatun hõre ta bayyana matsayin. Babban ka'idojin aiwatar da GEF a kan batun ne:

1. A gani na tsammani sakamakon a kan asali ilimi shugabanci (a wani takamaiman horo).
2. Samar da yanayi na da nasara da kafa dokokin sigogi ga ci gaban da shakka.
3. Hada a cikin abun ciki na wani samarwa shirin na didactic abubuwa na abar aikin a kan wani takamaiman batu.

Shawara da kuma yardar

Aiki shirin a kan batun tattauna a taron na methodical makaranta da ƙungiyoyi. A aikin da aka hadewa tare da shugaban ma'aikatar tsaro. A musamman, da nuni da kwanan wata, yarjejeniya da lambar, wanda aka gudanar a wajen taron, sa hannu na izini mutane. The aikin shirin ke hadewa da mataimakin darektan aikin koyarwa. Bayan wannan aikin da aka amince da darektan na ilimi ma'aikata kai tsaye. The title page, bã ya ɗaukar dace alama.

ƙarshe

Tsarin da shirin, ta haka ne nuna duk fannoni na ilimi tsari, musamman a kan batun. Shirin zanen da daftarin aiki na samar da tsabta da kuma daidaito na malamin mataki, shi damar zuwa samar da dama yanayi. A samuwar na shirin daukan la'akari da mutum halaye na yara, da takamaiman da'a. Ci gaban da shirin ne na girma m muhimmancin. Yana ba kawai ya bayyana siffofin da horo, da hanyoyin da karatu da kuma gabatar da littattafai, amma kuma samar da sakamakon abin da ya kamata isa digiri. A gabatarwar da shirye-shirye a cikin yi da malamai da a kan su stimulating sakamako. By nazarin da karshe sakamakon, da malaman ganin tasiri ko ineffectiveness na wasu kida da kayan aikin, sami kwari, da matsaloli, hanyoyi na kawar da nakiyar. Yana da muhimmanci cewa aiwatar da aikin shirin ne da za'ayi tare da gudummawar dalibai. The daftarin aiki na samar da wani salo da dama da kuma daban na yara ayyuka da inganta koyo.