Kamar yadda mai kyau dalibi?

Memories na sau kindergarten, makaranta ko jami'a ne ko da yaushe ta da wani murmushi da kyau dara. Akwai wani matsaloli, matsaloli na yau da kullum iyali chores da kuma kwarewar da iyali. Don haka yana iya yin tunãni kawai ya fara tasawa, amma ga alama ga yaro da cewa kome ba zai iya zama da wuya ya yi karatu.

Ta yaya kuma inda mafi koya daga?

Makaranta shekaru ne mafi zinariya shekaru a cikin rayuwar kowane mutum. Ga mu girma, mun girma. wani ya sami farko soyayya, kuma wani ya buɗe sabon dama da kuma nuna babban m, a wani filin. Amma duka biyu yi da kyau a makaranta da kuma nasara a dukan abin da?

Batutuwa suka yi nazarin yara a makaranta ne main, da kuma kasancewarsu ba da yaro da damar da cikakken ci gaba. Malamin ya bada kayan yau da kullum, kamar yadda yake riƙe da dalibi saba da batun. Bugu da kari, da ji na bayanai dogara a kan malami a hanyoyi masu yawa. Ya kamata ya zama sosai m, a aji, domin kada su rasa wani abu. Bayan duk, idan ya shagaltar da 'yan ajinsu mafarki game da wani abu, to, sakamakon zai zama sifili horo. Kuma yayin da mai kyau dalibi?

Dalibai kamata bi ga wannan mulkin: idan kana da tambayoyi ko gane ba wani abu (a kan wani sabon topic ko karatu abu), to, shi ne mafi alhẽri tada hannunsa kuma ya sake tambaya. Bari malamin ya bayyana dalibi sake m ga shi misali (aiki, kuma yawanci m. P.). Skipping yau daya kadan abu, gobe zai kasance ba zai yiwu ba ga fahimta da wadannan kayan. The yara ba ze ji tsoro na wawa ko underachieving, kamar yadda aikin malami da ake, cewa zai koyar da yara harkar daidaita da su a cikin tawagar kuma ba su kashe su ainihi.

Sau da yawa za ka iya ji da da'awar da iyaye: "Ta yaya da kyau da yaro ya koyi idan malamin ne ma m." A yanayi na malamin ya kamata ba tsoma baki tare da ilimi tsari. Idan yaro ne da wuya a gane da bayanai daga irin wannan mutum, to, wannan batun ya dauki wasu daga cikin iyaye. Bayan duk, yara za su zama da yawa bayarda idan abu ne gaya inna ko baba. Musamman da malamin ba za a iya canza (amma a wani tsunkule za ka iya tunani game da canza aji ko makaranta).

Hakika, yara ba su zama daidai. Kowace daga cikin dalibai, ko yana da wani A dalibi ko wani m Hasara, yana bukatar wani musamman m don jawo hankalin mafi zuwa ilimi tsari. Bayan duk, kowane yaro da yake iya, kawai da ikon da wadannan kamata a yi la'akari da bayyana.

Amma malami ya kusanta bai isa ya amsa tambaya na yadda za a karatu da kyau. Ga ka buƙatar haɗi da parental iko. A lokacin da yaro ya zo gida daga makaranta, ka tambaye shi game da abin da ya faru a yau, abin da sabon ya koya kuma gan. Kuma ko da idan da bayani samu zai ba da lãbãri a makaranta, nan da nan yaro zai gaya da kuma darussan da ma. Yabe shi kuma ka yi haƙuri. Yara son a lokacin da iyaye suna tsunduma tare da su, musamman a lokacin da horo tsari ne kamar wasa.

Misali kana yin lissafi. Ga kowane daidai amsar, karfafa wa yaro alewa, wasa ko wani "star karrama." Irin wannan taurari tsaya a kan garu kusa da gado. A lokacin da yaro zai je gado, zai lura da su da kuma fahimtar cewa a yau ya yi kokari sosai, kuma gobe zai yi kokarin zama mafi kyau. Bisa wannan ka'ida da kuma bukatar su koya wa yara da ilimi tsari. Bayan wani lokaci, yaron riga sosai saba wa tafiyar ba tare da gabatarwa, zai kasance mai kyau a yi da kyau a makaranta.

Ga yara wajen samar da kyau, kada sauke shi kimiyya, m karatu, rubutu. Zai fiye wa ba da ita ga wani sashe, misali, a cikin dakin motsa jiki, a dance kulob din, ko art makaranta. Ga yara sadarwa tare da takwarorinsu daga cikin sauran ilimi tsari, amma a lokaci guda binciko sauran tarbiyya. Saboda haka shi ba zai iya jan hankalin a koyon bace, kamar yadda kowane yini da yaro zai koyi wani abu sabo.