Samar da ilimin lissafin ilmin lissafi tare da amsoshin tambayoyin masu karatu

Ci gaba da ilimin ilmin lissafi yana da matukar dacewa a zamaninmu. Abin da ya sa, farawa da makarantar sakandare, wajibi ne don koya wa yara abubuwan da ke cikin wannan kimiyya. Dabaru daban-daban na ilmin lissafi, maganganun kalmomi, basirar za su taimaka masu ilmantarwa don samar da ilimin da suka dace a cikin yara.

Harshen lissafi don dalibai makaranta

Yaranta har yanzu basu sami matsala ga matsaloli masu wuya a lissafin lissafi ba. Abin sha'awa a gare su zai zama nau'i-nau'i daban-daban na ilmin lissafi, tare da amsoshin abin da za ku yi tunani. A cikin zuciyar irin wannan rudani yana da mahimmanci, kima, halaye na sararin samaniya.

Math fassarar da amsoshin

• "Ƙarshe biyu, kamar sauran ƙawanni, kuma a tsakanin su akwai launi." Kowa ya san cewa almakashi ne.
• "Abokai hudu sun taru a ƙarƙashin rufin da aka yi." Wannan wuyar warwarewa yayi magana game da tebur.
• "Aboki biyar suna zaune a cikin gida." Wannan mittens ne.
• "Baqin ciki Antoshka a kafa ɗaya." Kamar yadda rana ta tashi, a wannan hanya ya dubi. " A nan muna magana game da sunflower
• "Ba ni da kafa, amma na tafi, babu wani harshe, amma na ce: lokacin da zan kwanta, da lokacin da zan tashi daga gare ta." Wannan asiri game da kowane lokaci.
• "Mahaifin yana kwance, yana sanye da takalma 100 a ciki, kuma duk wanda ya sa shi ya fara kuka." Hakika, wannan baka ne.

Ƙwararrawa masu sauƙi

Yana da dadi ga masu karatu da yawa. Domin samun amsar waɗannan matsalolin, kana bukatar ka zama mai hankali.

Ga wasu matattun ilimin lissafi na lissafi tare da amsoshin da suka dace da 'yan makarantan sakandaren tsofaffi:

1. "Na ƙara ku, kuma muna tare da ku. Yara ya kamata amsa "biyu".
2. "Ta yaya za a nuna mahaɗin a kan teburin tare da sanda daya?" Amsar daidai shine sanya shi a kusurwar tebur don samar da kusurwa uku.
3. "Yawancin iyakoki na da sanduna daya, da sanduna guda biyu kuma biyu da rabi?" A nan ya zama dole a amsa 6.
4. "Akwai sanduna uku a kan teburin, kusa da juna." Yaya zan sa sandan da yake cikin tsakiyar dakin ya kasance a gefen ba tare da taɓa ɗayan ba? " Matsar da matsananci - wancan ne abin da yaro ya amsa.
5. "Uku dawakai suka tsere kilomita biyar, nawa ne kowane doki ya tsere?" Hakika, kilomita 5 kowace.

Kuma da yawa wasu ƙwayoyin ilmin lissafin ilmin lissafi ga masu karatu. Akwai mai yawa daga cikinsu. Ana amfani da magungunan ilimin lissafi don masu amfani da kaya don amfani da aikin tunani da kuma koyarwa don rarrabe babban abu tsakanin abubuwa biyu ko fiye. Yi amfani da irin wannan fassarar ya kamata a gudanar da tambayoyin kungiyoyi, abubuwan da aka lura akan tafiya. Babban abu shi ne cewa sun dace da batun tattaunawar ko kallo.

Hanyoyin kwarewa na kwarewa da manyan jami'in likitanci

Daga shekaru 5 zuwa 7, yara suna da kyau a wasa da fahimtar lalata wasu. Yara na wannan zamani zasu iya amsawa irin wannan tatsuniya, tare da yanayin da suke fahimta. Idan ma'anar ta'aziyya ba ta ci gaba ba, yaron zai warware matsalar ta hanya ta sauƙi. Kuma amsar ita ce ba daidai bane. Amsoshin irin wannan fassarar dole ne a bayyana wa dukan rukuni ta hanyoyi masu gani.

Wadannan ayyuka suna dacewa a matsayin dumi kafin aikin gwajin lissafi. Wannan yana taimakawa wajen inganta cigaba da aiki. Za a iya amfani da ƙididdigar lissafin lissafi tare da amsoshi a lokacin darasi, domin ya bayyana manufar kowane lamba.

Hakanan zaka iya yin amfani da maƙalai masu guje-guje a yayin da kake motsawa daga wannan aiki zuwa wani, don ba yara ƙanƙarawa da hutawa.

Ilimin lissafin ilmin lissafi

Wannan jima'i ne mai amfani sosai don tunani. Hanyar ilmin lissafi na ilmin lissafi suna da wuya, tare da amsoshin da yawa zuwa gare su. Ga wasu daga cikinsu:

1. Misha yana da babban, amma m orange. Kuma Vitya ci babban, amma mai dadi. Mene ne yake kama da lemu, kuma menene ya bambanta da juna? Suna kama da cewa su duka biyu ne, kuma bambancin shine wannan yana da dadi, kuma na biyu - m.
2. Abokan Vera da Nastya sun dubi zane-zane. Daya daga cikinsu yana da littafi a hannunsa, kuma na biyu yana da mujallar. A ina ne ya dubi hotuna Nastya idan Vera ba shi da wata mujallar ta hannunta? Hakika, a mujallar.
3. Vasya da Petya sun yanke shawara su zana. Machine da tarakta. Menene a cikin zane na Vasya, idan Petya bai so ya zana tarkon? Hakika, Vasya ya zana mota.
4. Kristina, Vitya da Slava sun kasance a cikin gidaje masu yawa. Biyu daga cikinsu suna da talatin, guda biyu. Kristina da Slavik ba su zauna a cikin gida guda ba, Slava da Vitya haka. Wanene ya zauna a cikin gidan? Wannan matsala ta riga ya fi rikitarwa. Amsar da ta dace ita ce: Slava ta zauna a ɗakin gida guda biyu, kuma Christina da Vitya suna cikin gida uku.
5. Zhenya, Misha da Andrei suna so su karanta littattafai. Mutum yana da sha'awar motoci, wani - labarai game da yaki, na uku - game da wasanni. Wane ne ya karanta game da wani abu, idan Zhenya bai karanta game da yaki ba game da wasanni, kuma Misha bai karanta game da wasanni ba? Complex don duba wuyar warwarewa yana da wani fairly sauki amsar. Tun da Zhenya ba ta taba littattafan game da yaki da wasanni ba, yana nufin ya karanta game da tafiya. Misha bai karanta littafin game da wasanni ba, saboda haka ya zabi wani littafi game da yaki. Babu wani bayani game da Andrei, amma ta hanya ta hanyar da muka yanke shawara cewa yana samun littafi game da motoci. Yana da sauki.
6. Vera, Masha da Olesya suna ƙaunar masu haɗi. Ɗaya - zukatansu, wasu - gidaje, na uku - alamu. Wane ne ya yi wani abu, idan Vera ba ta sanya zuciya da kananan gida ba, kuma Masha bai son zukatan ba? Yawan aiki sosai. Vera embroidered patterns, Masha - gidaje, Olesya - zukãta.