Koyo Hanyar iya zama daban-daban

A daban-daban sau, ko da yaushe yana nasu hanyoyin koyarwa karatu da sauran ilmomin. Bayan wani lokaci wadannan dabaru ake manta, kuma bayan wani lokaci da-manta hanyoyin koyarwa fito fili sake, haka ya zama sabon, wanda yana da kyau a manta da haihuwa. Kowace daga cikin wadannan hanyoyin yana ta undeniable abũbuwan amfãni, amma kuma wasu disadvantages, ma, ba ba tare da.

Akwai biyu na farko da hanyoyin da suke gaba daya kishiyar a cikin sosai da asali a cikin koyarwar yi. Daya daga cikin su ne ake kira phonological, da sauran - by kamar yadda kalmomi. The muhawara a kan ko ya koyar da imin sautin harshe yara bukatar da gwada a farkon XX karni, wanda aka kamala a shekara ta talatin bayan da karatu, wanda a cikin sa malaman ƙarasa da cewa imin sautin harshe horo har yanzu bukatar, shi ke kawai da tambaya a cikin abin da girma ba ta yara, ya kasance a bude.

A wani ban sha'awa gwaji da aka za'ayi a lokacin gudanar da bincike. Aka dauka biyu kungiyoyin na shida shekara haihuwa yara, daya daga cikinsu ta hanyar sanar da karanta dukan kalmomi, da kuma na biyu - a kan phonological Hanyar. Sakamakon quite m: a sakamakon farko gwajin (mataki na farko) karanta mafi kyau yara na farko da kungiyar, bisa ga hanyar koyarwa karanta dukan kalmomi. Amma gwajin a karshen shekara ta biyu ta binciken ya nuna cewa yaran da suka tãkãwa a kan phonological Hanyar da mafi alhẽri a karanta wanda ba a sani kalmomi da kuma muhimmanci ta kãma yara na farko da kungiyar a richness ya ƙamus da kuma matakin na ji.

Yara da aka tsunduma ta Hanyar dukan kalmomi, sau da yawa ya yi quite hankula, ko da guda kuskure. Alal misali, a karkashin hotuna yayin da karatun sa hannu su iya maye gurbin kalmar a kan dangi - maimakon "Zaki" mu ce "Tiger" da kuma kama. Tun da kalmar a zukatan yara suna sanya wa tsananin tsare darajar, da yara a wannan kungiya ba sun koya a tsawon shekaru ya koyi karanta wani sabon kalma ba tare da taimako daga wani adult.

Saboda haka shi ya bayyana cewa imin sautin harshe ne ba makawa ga matasa dalibai. Nazarin gudanar kwanan nan, ya tabbatar da cewa mafi yawan mutane suna karanta kalmomi tukuna don rubutawa. Duk da haka, da karatu tsari ne kusan instantaneous, don haka mafi yawan mutane suna tunanin cewa da kalmar ana riskarsa kamar dukan.

Kamar haka ya bayyana cewa karatu hanyoyin koyarwa ba za a iya amfani da a kadaici, amma ya kamata a yi amfani a hade. duk kalmar Hanyar ba ka damar koyi ga gane mai hoto image na kalmar, kuma tare da taimakon da phonological hanya, da yaro zai iya koyi karanta sabon kalmomi.

Haka kuma, masana ilimin tunani na tabbatar da cewa karatu - ba cewa wasu, kamar yadda maganar da rubutu da kansa. Mutane da yawa sun gaskata cewa a lokacin da karanta kalmomin daga rubutu kai tsaye gane. Amma kwarewa ya nuna, suna da hannu a karanta wannan sassan na cerebral bawo, wanda a sabawa kalmomi. Duk da haka, da ikon gane mai hoto image na kalmar kanta iya hanzarta aiwatar da karanta rubutu, da kuma shi ne wannan ikon za a iya ci gaba.

Saboda haka mun zo kusa da abin da za a iya bayyana a matsayin m horo hanyoyin, da kuma duk hanyoyi na koyon karatu za a iya amfani da a cikin binciken na harshe da kuma a waje harshe. Duk da haka, kada ka ƙarfafa zaton cewa shi ne kawai zai iya tafi game da koyar da yara don karanta. Akwai dalibai da kuma aiki da hanyoyin da koyar da karatu a cikin wani waje da harshen, da kuma magana da su.

Active hanyoyin da ake yafi dogara ne a kan m shawo sabon ilmi da lokaci daya aikace-aikace na su a yi. Iyakar hanyar koyi wani sabon yaren a cikin guntu yiwu lokaci. Wannan shi ne dalilin da ya sa wadannan hanyoyin da ake amfani da ko'ina a wani iri-iri lokuta, amma shi ne musamman da amfani a lokacin da koyar da waje harsuna, maimakon kawai karanta a makarantan nasare shekaru.