Ci gaba m tunani na makarantan nasare yara ta hanyar rawar-Playing wasanni

Creative tunani farkon da kuma yara na makarantan nasare shekaru tasowa sannu a hankali. By shekara ta huɗu ta rayuwa, jariran fara bayyana bukatar yin daban-daban ayyuka a cikin wasanni. A ikon gudanar da wani m image na sayarwa, likita, wani direba ko wani malami da wasan riga na bayyana wani ciki matsayi kan wanda aka fara don nuna sarari na gani ikon.

Aikin-play tare da yara uku zuwa shekara hudu da aka shirya da ya fara tasawa wanda unobtrusively nuna yadda za a yi aiki tare da wata 'yar tsana da-ya: ciyar da ita, to dutsen da kuma yi, a keken hannu. The yaro ya mayar bayan manya na mataki tare da guda ko wani irin abun wasa. A wannan yanayin, malamin ya ci gaba da wasa tare da kuma kira da rawar da ya cika ga yaro: "Kai ne yanzu - mahaifiyata da kuma Lala - 'yarka." A cikin wadannan kwanaki, malamin Halicci caca yanayi, da yaro zai iya da kansa maimaita mataki rawar-Playing, wanda koya a baya. A wannan mataki na ci gaba da wasa da yaro ta m tunani ne m zuwa na gani-motor tunani cewa ya rinjaye a cikin farkon shekaru.

A hankali, da yaro ya fara zabi toys for wasan labarin kungiyar, amma da farko dogara a kan iyaka, wanda aka wakilta a cikin rukuni na kindergarten. Creative tunani ne ba tukuna raya, da kuma abin da ba a nan da nan kusanci, shi ne wuya. The aiki na malama na ƙaramin rukuni - koyar da wani yaro don unwrap da mataki na mãkirci, hada da dama sauki yanayi sequentially ciyar da 'yar tsana da, mun tafi tare da store, ya tafi gida, ya sa da' yar tsana da barci. A tsakiyar rukuni na yara riga na iya zama da ƙaranci daga toys yin amfani da su musanya. Creative tunani taimaka preschoolers su yi tunanin wani itace a cikin nau'i na da cokali, da kuma skittle a cikin nau'i na kwalba. A wannan mataki, da yaro zai iya samun to yi wa muhalli ba tare da goyon bayan kawai abubuwa da suke wakilta a wasan dakin. Zama m, tunanin fara aiki. A wasan da aka shirya ta hanyar hada biyu ko uku mutane, kowane aikin da rawar, wanda yaron ya zabi nasu, kuma ba a cikin shugabanci na fara tasawa. Matsayin ayyuka aka zaba a layi tare da jinsi na yaro: boys wasa da muhimmancin uba, kaka, ɗana, da kuma 'yan mata - uwayenku, da' ya'ya mata, malamai, gimbiya.

A cikin mazan kungiyar symbolism a tunani na iya kai irin wannan matakin da cewa ba ya ko da bukatar abubuwa substituents. Yara zai iya wuce juna hasashen kudi, akwai kirkirarrun Donuts, kuma su sha madara, wanda shi ne samuwa ne kawai a cikin view. A wannan zamani, ci gaban m tunani da ke shiga wani mataki na samuwar wani image a kan tushen da tunani, rudu, da taimaka yara don tsara wani wasa ba tare da toys: yara kansu zama images, yin duk da matsayin. Saboda haka farin cikin dramatize labaru, saba ayyukansu, wasa da muhimmancin da mutane da kuma dabbobi. A game da mãkirci za a iya rufe da wani rukuni na yara, inda babu wani shugaba wanda gudamawar da matsayin, idan yara suna da wahala a zabar su.

Creative tunani na yara shiri domin makaranta kungiyoyin halin da cewa a cikin wasanni yara ba ne kawai dauki himma, amma zai iya zama yadu amfani halitta images da metaphors, similes, karin magana, da faxin. A wannan yanayin, za mu iya magana game da ci gaban da wani yaro ta m tunanin dimbin yawa a matsayin wani zaɓi. Aikin-kwaikwaiyo da jama'a Genre, shiga a cikin jama'a bukukuwa, da yin amfani da wasanni na haihuwa iyali abubuwa taimaka yara su yi tunanin da rai na kakanninsu. Wasanni fara saka fahimi hali, wanda ya nuna cewa yaro ne a miƙa mulki ga makaranta.